

Έκτακτο Δελτίο Επικίνδυνων Καιρικών Φαινομένων ΕΔΕΚΦ ΕΜΥ
⛈️ Ισχυρές βροχές & καταιγίδες προβλέπονται από τις μεσημβρινές ώρες αύριο Δευτέρα έως και το πρωί της Τετάρτης στις περισσότερες περιοχές της ανατολικής χώρας
🚨 Επιχειρησιακή ετοιμότητα του Πυροσβεστικού Σώματος 🔗 bit.ly/4j7SaQL
Ακολουθούμε οδηγίες προστασίας 👉🏻 bit.ly/3hdLanA
Βραδιά Αστρονομίας
Κυριακή 30 Μαρτίου, στις 8:00μ.μ.,
“Σχετικά Μεγέθη στο Σύμπαν”
Παρουσιάζει,
ο Βασίλης Χρισταράς – Basilis Christaras
Μαθηματικός, Ερασιτέχνης Αστρονόμος
Ομάδα Αστρονομίας Δημοτικής Βιβλιοθήκης Κορίνθου
Μορφωτικός & Εκπολιτιστικός Σύλλογος Στεφανίου Κορινθίας
Διεύθυνση Πολιτισμού Δήμου Κορινθίων
Από τη Γενική Περιφερειακή Αστυνομική Διεύθυνση Πελοποννήσου ανακοινώνεται ότι έχουν προγραμματιστεί κυκλοφοριακές ρυθμίσεις, σε τμήμα του αυτοκινητόδρομου Κόρινθος-Τρίπολη-Καλαμάτα και κλάδος Λεύκτρο-Σπάρτη, λόγω εκτέλεσης εργασιών συντήρησης από την κατασκευάστρια εταιρεία, στην περιοχή της σήραγγας Ραψομάτη.
Οι ρυθμίσεις αυτές, που αποσκοπούν στην ομαλή και ασφαλή κυκλοφορία των οχημάτων, καθώς και στην αποφυγή ταλαιπωρίας του κοινού, περιλαμβάνουν το τμήμα μεταξύ των χιλιομετρικών θέσεων 184,6 έως και 182,9 (σήραγγα Ραψομάτη στην κατεύθυνση προς Αθήνα) και ειδικότερα:
Κατά τη διάρκεια εκτέλεσης εργασιών, η κυκλοφορία των οχημάτων θα διεξάγεται σύμφωνα με όλες τις προσωρινές πληροφοριακές και ρυθμιστικές πινακίδες και λοιπά μέσα οδικής σήμανσης που θα τοποθετηθούν.
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ΔΥΝΑΜΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ 29/3/2025
ΤΙ ΕΚΑΝΕ Ο ΔΗΜΑΡΧΟΣ ΛΟΥΤΡΑΚΙΟΥ ΣΤΟ ΝΤΟΥΜΠΑΙ; ΠΑΛΙ ΜΟΝΟΣ ΤΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΕ;
Η πρόσφατη παρουσία του Δημάρχου Λουτρακίου-Περαχώρας-Αγίων Θεοδώρων κ. Γκιώνη, στο Ντουμπάι προκαλεί σοβαρά ερωτήματα σχετικά με τη σκοπιμότητα του ταξιδιού, τη διαφάνεια της απόφασης και τον ενδεχόμενο κίνδυνο για τη διεθνή εικόνα του Λουτρακίου ως αξιόπιστου αθλητικού προορισμού.
Κατά τη συνεδρίαση της Δημοτικής Επιτροπής, σε ερώτηση Δημοτικών συμβούλων, αναφέρθει αόριστα ,ότι το ταξίδι του αφορούσε τους «εργασιακούς αγώνες», χωρίς να διευκρινισθεί ότι επρόκειτο για μια αμφιλεγόμενη «ομοσπονδία» με χώρες της Ασίας και της Αραβίας, στην οποία ηγείται αξιωματούχος αποκλεισμένος από τους παγκόσμιους αθλητικούς οργανισμούς. Η επιλογή του Δημάρχου να παραστεί σε αυτή την εκδήλωση, να φωτογραφηθεί αγκαλιά με τον Πρόεδρο της εν λόγω ομοσπονδίας και να βραβευθεί από αυτόν, συνιστά προκλητική πράξη που εγείρει σοβαρά ερωτήματα για την κρίση του και τη διεθνή θέση του Δήμου μας, όταν το επίσημο κράτος τηρεί άλλη στάση και όταν όλα αυτά γίνονται ερήμην της γνώσης του Δημοτικού Συμβουλίου.
Η διοργάνωση στην οποία συμμετείχε δεν έχει καμία σχέση με τους επίσημους παγκόσμιους αγώνες εργασιακού αθλητισμού, οι οποίοι θα πραγματοποιηθούν στο Λουτράκι τον Ιούνιο του 2025 και διοργανώνονται από τον επίσημα αναγνωρισμένο από την Ελληνική Πολιτεία Ελληνικό Οργανισμό Εργασιακού Αθλητισμού (HOCSH) σε συνεργασία με τη Διεθνή Ομοσπονδία (CSIT) και στους οποίους ο Δήμος είναι Συνδιοργανωτής κατόπιν σχετικής απόφασης του Δημοτικού Συμβουλίου.
Στο επίσημο site της «διεθνούς» ομοσπονδίας δεν αναφέρεται πουθενά καμία διαδικασία ανάληψης παγκόσμιων αγώνων για το 2026. Ποια ακριβώς διοργάνωση διεκδίκησε στο Ντουμπάι;
Αν πρόκειται πραγματικά για μια σοβαρή διεθνή διοργάνωση για ποιο λόγο δεν έφερε ο Δήμαρχος το θέμα αντίστοιχα στο Δημοτικό Συμβούλιο για ενημέρωση και λήψη σχετικής Απόφασης ως όφειλε? Αν δεν γνώριζε, γιατί δεν ρώτησε; Αν γνώριζε, γιατί συμμετείχε;
Ποιος είναι ο επίσημος και αναγνωρισμένος φορέας διεκδίκησης και ανάληψης των εν λόγω αγώνων? Ποιος έχει ελέγξει την επάρκεια και τη τεχνογνωσία του για τη διασφάλιση της εικόνας του Δήμου σε περίπτωση υλοποίησης μιας μεγάλης διοργάνωσης?
Ο Δήμος στο δελτίο τύπου του κάνει λόγο για «επίσημη ελληνική αποστολή». Ποιοι την αποτελούσαν; Ποιος ετοίμασε τον φάκελο υποψηφιότητας και ποιος τον παρουσίασε;
Η «Δύναμη Δημιουργίας» απαιτεί άμεσα απαντήσεις:
· Ποιος και με ποια διαδικασία αποφάσισε τη συμμετοχή του Δημάρχου σε μια αμφιλεγόμενη διοργάνωση ;
· Γιατί χρηματοδότησε ο Δήμος αυτό το ταξίδι;
· Ποια ακριβώς ήταν η ελληνική αποστολή και ποιος ετοίμασε την πρόταση διεκδίκησης;
· Γιατί δεν ενημερώθηκε επίσημα το Δημοτικό Συμβούλιο για ένα τόσο σοβαρό ζήτημα που μπορεί αν όχι να μας βλάψει, τουλάχιστον να μας εκθέσει ανεπανόρθωτα.
Η δημοτική Αρχή και ο Δήμαρχος ειδικότερα, οφείλουν να δώσουν εξηγήσεις στους πολίτες. Οι δημόσιες σχέσεις με φορείς αμφιβόλου εγκυρότητας δεν συνάδουν με τη διεθνή αθλητική κοινότητα και θέτουν σε κίνδυνο τη φήμη της πόλης μας. Αναμένουμε απαντήσεις.
ΜΑΡΙΑ ΠΡΩΤΟΠΑΠΠΑ
Επικεφαλής ΔΥΝΑΜΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ & Μείζονος Αντιπολίτευσης του Δήμου Λουτρακίου-Περαχώρας-Αγίων Θεοδώρων
Μια ξεχωριστή εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μαθητές από το Γυμνάσιο Καλλιάνων και το 2ο Γυμνάσιο Κιάτου, συμμετέχοντας σε μια πεζοπορική ξενάγηση που ξεκίνησε από το Μουσείο Περιβάλλοντος Στυμφαλίας και κατέληξε στην Ακρόπολη της αρχαίας πόλης της Στυμφάλου, δίπλα στη θρυλική λίμνη.
Η διαδρομή, πλούσια σε φυσική ομορφιά και ιστορική σημασία, συνδύασε την πεζοπορία με τη γνώση, επιτρέποντας στους μαθητές να γνωρίσουν από κοντά την ιστορία και το φυσικό τοπίο της περιοχής. Την ξενάγηση πλαισίωσαν σημαντικοί φορείς και εκπρόσωποι της τοπικής αυτοδιοίκησης, συμβάλλοντας στην επιτυχία της εκδήλωσης.
Ανάμεσα στους παρευρισκόμενους ήταν ο Διευθυντής του Μουσείου Περιβάλλοντος Στυμφαλίας, κ. Ιωάννης Βικάτος, ο Αντιδήμαρχος Δ.Ε. Στυμφαλίας, κ. Ευάγγελος Μπούρης, ο Αντιδήμαρχος Κοινωνικής Προστασίας και Αλληλεγγύης, κ. Ευάγγελος Καρακούσης, ο Πρόεδρος της Κοινότητας Στυμφαλίας, κ. Γεώργιος Κασμάς, η Πρόεδρος του Πολιτιστικού Συλλόγου Στυμφαλίας, κα. Κωνσταντίνα Κόλλια, καθώς και ο Πρόεδρος της Κοινότητας Καλλιάνων, κ. Κωνσταντίνος Σελέκος.
Την αθλητική και εκπαιδευτική διάσταση της δράσης ανέδειξαν οι καθηγήτριες φυσικής αγωγής των σχολείων, κα. Χριστίνα Φούζα και η συνάδελφός της από το Γυμνάσιο Καλλιάνων. Τέλος, ιδιαίτερη τιμή αποτέλεσε η παρουσία του αρχαιολόγου της Εφορείας Αρχαιοτήτων Κορινθίας, υπεύθυνου για τη Στυμφαλία, κ. Βασίλη Παπαθανασίου, ο οποίος μετέφερε πολύτιμες ιστορικές πληροφορίες στους μαθητές.
Η εκδήλωση αποτέλεσε μια εξαιρετική πρωτοβουλία που ανέδειξε τη σημασία της Στυμφαλίας τόσο ως φυσικού όσο και ως πολιτιστικού τοπίου, προσφέροντας στους μαθητές μια βιωματική μάθηση γεμάτη ιστορία και περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση.